Message

Nous ne prétendons jamais au vedettariat.
Quand la classe commence, on oublie notre présence.
C’est seulement après la classe qu’on se souvient de nous.
Depuis toujours, le parcours de NARIKA est placé sous le signe de la constance.
Nous avons pour vocation de faire germer la curiosité chez les élèves.
Nous avons pour mission de donner l’aura d’une vedette à l’enseignant qui essaie de communiquer à ses élèves le plaisir des connaissances scientifiques.
Nous voulons ainsi être un kuroko qu’on ne voit pas, mais qui crée des effets théâtraux.

Sans cesse, nous nous remettons en question. N’y a-t-il pas quelque chose de nouveau que nous pouvons proposer aux enseignants désireux de donner des leçons plus attrayantes ? N’y a-t-il pas quelque chose de nouveau que nous pouvons démontrer afin que les leçons allument un feu d’excitation dans le regard des élèves ?

Dans les domaines où nous pouvons être utiles, nous voulons mettre à contribution notre énergie intellectuelle et physique pour le moindre besoin.

Toujours à l’écoute des enseignants dévoués à leur mission du “terrain” , nous veillons à ce que nos produits et services reflètent leurs suggestions.
Toujours prompts à recueillir les dernières informations, nous voulons stimuler la curiosité des enfants grâce à la technologie de pointe.
Nous ne voulons proposer que des produits qui font palpiter le cœur et font naître chez les élèves l’envie d’apprendre et le courage de travailler.
Nous voulons enfin faire de l’enseignant la vedette de ses élèves.

Il arrive qu’un produit de NARIKA provoque un frisson de joie chez les enfants qui commencent alors à jeter sur leur professeur un regard pétillant et plein de curiosité. C’est dans l’attente de ces moments magiques que nous essayons de perfectionner notre art de «kuroko ».

Société Anonyme NARIKA

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